GUIA UNO DE ETICA Y TRANSFORMACION DEL ENTORNO GRADO ONCE COMPONENTES AMBIENTALES

GUIA UNO DE ETICA Y TRANSFORMACION DEL ENTORNO GRADO ONCECOMPONENTES AMBIENTALES 

MICHELLE JULIANA SANDOVAL ARIZA

COD: 22

DIANA FERNANDA JARAMILLO

ONCEE - 3

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN

ACTIVIDAD Y DESARROLLO DE PREGUNTAS .

1. TENIENDO EN CUENTA EL TEXTO ANTERIOR ESTABLEZCA LA RELACION QUE 

EXALTE ENTRE AMBIENTE LOCAL Y GLOBAL.

RTA/

- El texto anterior la relación que existe entre ambiente local y ambiente global es que el ambiente local es el que se determina en el lugar donde tú vives y el ambiente global se refiere al ambiente de una región más amplia no determinada.

- El medio ambiente global manifiesta cada vez más un mayor deterioro debido al uso indiscriminado de los recursos naturales y a la insuficiente atención, en general, que se da a la solución de los efectos negativos que esto produce sobre los seres vivos, incluido las poblaciones humanas. En este sentido, se reconoce que la conciencia hacia los problemas de la protección del medio ambiente, aunque de origen reciente, comenzó a manifestarse como consecuencia del incremento de la producción industrial y a la capacidad de generación por parte de ella de residuos y elementos contaminantes de todo tipo. Dos agentes, principalmente, desempeñan un papel decisivo en las zonas rurales, al incrementar aquellas actividades económicas duraderas que se basan en la explotación de los recursos locales:  los poderes públicos mediante algunos de sus dispositivos obligatorios o incitativos ; el mercado, especialmente con la demanda creciente de productos provenientes de procesos de producción que respeten los parámetros medioambientales y los recursos naturales.

En este sentido, se reconoce que la conciencia hacia los problemas de la protección del medio ambiente, aunque de origen reciente, comenzó a manifestarse como consecuencia del incremento de la producción industrial y a la capacidad de generación por parte de ella de residuos y elementos contaminantes de todo tipo.

2. PARA QUE LE SIRVE A UN PAÍS COMO COLOMBIA LA GRAN BIODIVERSIDAD 

QUE POSEE? 

RTA/ Por la biodiversidad en Colombia se tiene variedad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otras cosas los ecosistemas terrestres y marinos sobre otros ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos de Colombia que forman parte; comprende la biodiversidad de cada especie, entre las especies de los ecosistemas. La importancia de la biodiversidad en Colombia es esencial para la vida y los seres humanos deprenden de ella. Nosotros utilizamos elementos de la biodiversidad en nuestra vida diaria por la alimentación, medicina y construcción, entre otros. 

- También nos presta importantes servicios ambientales como el Co2, el control de la erosión, la regulación hídrica, y el turismo. Su importancia cultural en Colombia y la estética para pueblos alrededor del mundo. La diversidad biológica de Colombia tiene un gran potencial económico que puede ser desarrollado de manera sostenible contribuyendo a mejorar la calidad de vida de los habitantes. 

- Los beneficios que Colombia tiene es que los ecosistemas proporcionan apoyo a la producción como la fertilidad de la tierra, polinizadores de plantas, y servicios como la purificaciones del aire, agua, moderación del clima, disminución de inundaciones, sequías, como otros desastres medio ambientales, para todos los humanos, la biodiversidad es el primer recurso para la vida diaria. Una importante biodiversidad en Colombia es a variedad de cosechas, que también suele llamársele la agro biodiversidad. 

- Un aporte economía es el turismo y la recreación, a partir de la gran diversidad de bosques, lagunas, ríos, paisajes etc. La biodiversidad es sinónimo de riqueza natural y regional Colombia es un país privilegiado al poseer gran variedad de flora y fauna la cual puede ser usada para el turismo ecológico y a partir de una administración racional de una administración racional, cuidando la materia prima es gran fuente de ingresos económicos.

3. REALICE UN MAPA CONCEPTUAL DONDE RELACIONE ECOSISTEMAS BIODIVERSIDAD Y DESARROLLO SOSTENIBLE .

-Desarrolle el mapa conceptual en la herramienta de Mindomo y esta en el siguiente link 

4. POR QUE CREES QUE HAECKEL DIO EL NOMBRE DE ECOLOGÍA AL ESTUDIO DE 
LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO QUE LOS RODEA? QUÉ SUPONES QUE PENSABA EL?

 

RTA/

Haeckel le dio el nombre de ecología al estudio de los seres vivos fue debido a que esto significa el estudio de los hogares, dando que en sus investigaciones y análisis descubrió que el entorno es el medio en el cual todos los seres vivos habitan y sobreviven siendo este el hogar de todos el cual merece respeto y cuidado. 

5. TE PARECE QUE LA TIERRA ES NUESTRO HOGAR POR QUE? 

la tierra hasta el momento es el único planeta en el que ponemos hablar , generalmente no somos consientes de esto ya que habitualmente lo estamos dañando, la tierra es un lugar el cual tenemos que cuidar, amar y respetar ya que gracias a el podemos tener nuestros alimentos, un lugar en donde podemos vivir, y es adoptable a nuestras necesidades cotidianas , muchas veces lo dañamos ya que no somos totalmente y culturalmente enseñados que el es lo único que nos queda.

6. EXPLIQUE CON ARGUMENTOS VALEDEROS LA SIGUIENTE FRASE 

“EL TERMINO ECOLOGÍA ESTA AHORA MUCHO MAS EN LA CONCIENCIA DEL 
PUBLICO PORQUE LOS SERES HUMANOS COMIENZAN A PERCATARSE DE ALGUNAS MALAS PRACTICAS ECOLÓGICAS DE LA HUMANIDAD EN EL PASADO Y EN LA ACTUALIDAD. 

- En la actualidad se encuentran muchas personas que tienen la conciencia de proteger el planeta como se debe ser, cuidando la naturaleza y todo lo que puede salir de ellos , realizan actividades que engrandecen a mas personas querer ayudar y proteger, también podemos encontrar zonas de reservas naturales que nunca se va a dejar tocar por las manos oscuras que quieren acabar con toda esta belleza, a los estudiantes nos están influyendo por medio de talleres charlas y ejemplos como cuidar nuestro medio ambiente y así tener muchos años mas en este planeta.

7. SELECCIONE UN ANIMAL DIBUJE O PEGUE UNA FOTOGRAFÍA EN EL ESPACIO QUE DICE INDIVIDUO. EN EL ESPACIO DE LA DERECHA DESCRIBA EL INDIVIDUO. RECUERDA ANOTAR AS CARACTERÍSTICA QUE LOS HACEN ÚNICO EN LA NATURALEZA. A CONTINUACIÓN DESCRIBE ESE MISMO INDIVIDUO COMO PARTE DE UNA POBLACIÓN CONTINÚA DE LA MISMA MANERA HASTA LLEGAR A BIOSFERA. 

Escogere como ejemplo el oso

como individuo

como poblacion

como comunidad 

como ecosistemas

8. Responde por qué es importante en la naturaleza el individuo que escogiste 

Desde 2007 organizaciones que se encargan de realizar actividades de investigación, educación y conservación de las diferentes especies, decidieron por iniciativa de Abel Sáenz amante y promotor de la conservación de las ocho especies de osos en el mundo, que se considerara un día para celebrar la importancia de cada una y trabajar en pro de ésta, llamando a este el Día Internacional para la protección de los osos. 

Es por ello que en vista que no existía un día en donde se recordara la importancia de cada una de las especies de osos a nivel mundial, se decide que el 21 de febrero de cada año sea celebrado a favor de los osos.

9. Colombia está catalogada como uno de los países con mayor biodiversidad en el mundo. Crees que para seguir con este título se deben conservar los ecosistemas por qué. 

yo creo que llegamos a obtener ese titulo por las riquezas que tenemos y realmente es muy importante mantener este titulo , y concientizar a las personas lo importante que es este

10. DECIDE SI LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN ES CIERTA Y EXPLICA POR QUÉ. 
LOS INDIVIDUOS QUE NO TIENEN LA CAPACIDAD A ADAPTARSE A LAS CONDICIONES QUE EL AMBIENTE IMPONEN TIENEN LA CAPACIDAD DE SOBREVIVIR Y SUS POBLACIONES TENDRÁN UN MENOR POTENCIAL BIÓTICO. 

RTA/ las personas que no tienen la capacidad de ver lo valioso que es tener un hogar llamado tierra, en el cual sin el no seriamos nada, acabaran con todas las cosas que tenemos y el planeta se acabaríamos mas rápido , tan solo con la explotación de suelos , extinción de animales , incendios , contaminación del agua, entre muchas cosas mas , esto se dañara mas rapido

11. En un día soleado Teresa sale a pasear por el campo con su perro Baco .En el potrero cubierto de pasto se observan grillos mariposas y libélulas que juegan por todos lados. Después de media hora Teresa está muy cansada y decide irse a refrescarse a un rio que se encuentra cerca. Infortunadamente comienza a hacer frío y los vientos s hacen más fuertes. Teresa decide volver a casa porque está comenzando a llover. 

a. EN EL PARRAFO HAY COMPONENTES BIOTICOS O ABIOTICOS CUALES SON 
b. COMO ACTUAN LOS FACTORES ABIOTICOS SOBRE ESOS COMPONENTES. EXPLICA 
CUALES SON ESOS FACTORES. 

A)

COMPONENTES ABIÓTICOS :  

- El campo 

- pasto

-Rio 

- vientos fuertes 

- Lluvia 

COMPONENTES BIÓTICOS 

- Perro blanco 

- grillos 

- Mariposas 

- libélulas 

- pasto

B) Son necesarios para que los factores bióticos funcionen y puedan sobrevivir

12. QUÉ SUCEDERÍA EN UNA POBLACIÓN SI EL NÚMERO DE INDIVIDUOS EXCEDE 
LA CANTIDAD DE RECURSOS PARA SU SUPERVIVENCIA. DE UN EJEMPLO EN TÉRMINOS DE CADENA ALIMENTICIA. 

si hay sobrepoblación puede ocacionar mas contaminaciones , generar mas residuos de desechos que contaminan el medio ambiente , gastamos mas recursos naturales, no habría espacio para poder organizar las personas y ocuparían los reservar naturales

14. CON QUÉ? FENÓMENO O PROCESO SE RELACIONAN LOS FACTORES CLIMATOLÓGICOS DE LA LUZ SOLAR Y EL AGUA. EXPLIQUE E ILUSTRE ESTE PROCESO

15. DE QUE ADAPTACIONES PODEMOS HABLAR CUANDO LOS CLIMAS SON DE EXTREMO CALOR? ADAPTACIONES EN ANIMALES Y VEGETALES 

RTA/ Los cambios de clima que se dan de acuerdo a las estaciones del año , pueden afectar a los animales y alimentos , el extremo calor puede causar cequias, y esto hace que los animales mueran , los bosques desaparezcan

16. EXPLIQUE DE QUÉ FORMA SE DA LA PRODUCTIVIDAD PRIMARIA Y SECUNDARIA DE UN ECOSISTEMA 

La producción primaria es la velocidad con la que la energía se almacena en forma de materia orgánica por la actividad fotosintetica  de los productores primarios (plantas verdes). Esta materia puede constituir un incremento de la biomasa vegetal o ser alimento para los consumidores.

La producción secundaria es la biomasa producida por los consumidores  o los descomponedores 

17. ENUMERE LOS ELEMENTOS QUE FORMAN EL MEDIO AMBIENTE HUMANO. 

- El aire, la atmósfera y el espacio exterior.

- Las aguas, en cualesquiera de sus estados físicos, sean dulces, estuariales o marinas, continentales o marítimas, superficiales o subterráneas, corrientes o detenidas.

-La tierra, el suelo y el subsuelo, incluidos lechos, fondos y subsuelos de los cursos o masas de agua terrestres o marítimas.

-La fauna terrestre o acuática, salvaje, doméstica o domesticada, nativa o exótica, en todas sus entidades taxonómicas.

19. EXPLICAR MEDIANTE GRÁFICOS LOS CICLOS MENCIONADOS

CICLO DEL OXIGENO 

CICLO DEL FOSFORO

CICLO DEL AZUFRE 

CICLO DEL AGUA 

20.  EXPLIQUE LA IMPORTANCIA DE LOS CICLOS BIOQUIMICOS PARA LA CONSERVACION DE LOS ECOSISTEMAS

El ciclo biogeoquímico es el proceso mediante el cual existe una circulación de elementos entre los seres vivos y el medio ambiente. En efecto, lo seres vivos se componen de materia y requieren de la misma para mantenerse con vida; por otro lado, cuando mueren, existe un proceso que hace que las estructuras químicas formadas se descompongan y la materia vuelva a formar parte del medio ambiente. El ciclo biogeoquímico puede llegar a ser muy complejo de analizar por la gran cantidad de elementos que intervienen en el mismo, pero en términos generales puede decirse que se sostiene fundamentalmente sobre el trabajo que realizan los vegetales.

Existen varios elementos químicos a la hora de considerar el mentado ciclo. Uno de los más importantes es el carbono, que es un componente fundamental de los seres vivos. Son precisamente los vegetales los encargados de posibilitar que el carbono integre parte de la vida de una gran cantidad de organismos. En efecto, las plantas toman el dióxido de carbono de la atmósfera y de esta manera obtienen carbono, carbono que combinan con el hidrógeno que obtienen del agua. Los vegetales crean de esta manera su propio alimento y van dando forma a su propio organismo. Luego, otros seres vivos se alimentarán de los vegetales y obtendrán de esta manera el carbono que requieren para desarrollarse. Por otro lado, cabe señalarse que este proceso de formación de materia orgánica tiene como contrapartida la eliminación del oxígeno como desecho, oxígeno que utilizan los seres vivos para sus procesos metabólicos, emitiendo dióxido de carbono. Los vegetales además proporcionan otros elementos de gran importancia para la vida, como por ejemplo sales minerales